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完善学生申诉制度

时间:2017-04-24 13:35?? 来源:未知?? 作者:luofan?? 点击:次
  近年来,学生越来越重视维护自身的权利,学生管理领域法律纠纷不断。一方面,学校为维护教学秩序和教育环境,有权对违反校规的受教育者予以处分,学校的办学自治权需要维护。
  
  另一方面,师生对学生申诉处理工作有知情权,参与权,表达权和监督权,在学校实施处分失实或失当,学生的合法权益受到侵害的情况下,学生的合法权益应当能够得到有效救济。
  
  新的学生处理,处分和申诉制度,内容更加详实,对现实更具指导性。学生处理,处分和申诉制度因为与学生切身利益息息相关,历来都是高校学生管理规定的重要组成部分。与原规定相比,新规定对于学生处理,处分和申诉制度进行了较大篇幅的补充,新增了很多内容,修订后的内容更加详实,具体,对现实学生管理工作更具指导性。
  
  程序更加健全,更具操作性。正当的法律程序是法律权威的保障,通过正当程序可以规范权力运作,防止权力运行的任意性,促进高校学生管理工作走上科学化,法制化的道路。尽管原规定中一再强调学校对学生的处分,应当做到程序正当,但因未涉及具体程序的规定,使得各高校在实践中难以操作。而新规定则对学生处理,处分和申诉制度的很多方面做出了明确的要求,如对处分决定书的内容及送达方式,对省级教育行政部门在处理学生申诉时的处理方式等均做出了详细的说明,更加符合学生管理实际,更具操作性。
  
  完善学生告知,申辩和申诉制度,将学生权益保护落在实处。受重实体,轻程序的历史传统影响,高校学生管理制度中程序性规范明显落后于实体性规范,近些年来出现的高校与学生之间的纠纷也大多指向于程序问题。原规定虽然相比之前已经有了很大的进步和改善,但仍然存在实体性规范多,程序性规范少的现象,在实践中难以收到切实保障学生权益的功效。而新规定则着眼于对学生权益的切实保护,对于学生处分告知,学生申辩和申诉制定进行了明确和完善,尤其是学生申诉制度,将其专门拆分出来作为一章列入其中,更是凸显了新规定力求学生权益保护最大化的目的。
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